序言

鄂溫克中學始建于1984年9月，學校占地面積74397.5平方米，建筑面積21600平方米，2012年順利通過了全市標準化學校的驗收。先后被評為“第一批全國中小學優(yōu)秀文化藝術傳承學?！?、國家級“文明禮儀示范基地”“自治區(qū)文明單位”“自治區(qū)安全校園”“自治區(qū)級校務公開先進單位”等榮譽稱號。

第一章 總則

第一條 為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《事業(yè)單位登記管理暫行條例》等法律法規(guī)和《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》等相關黨內政策文件精神，結合學校實際，制定本章程。

第二條 章程是學校組織結構、管理運行的基本準則，學校其他規(guī)章制度不得與本章程相抵觸。

學校建立健全本章程統(tǒng)領下的規(guī)章制度體系。學校規(guī)章制度的立、改、廢，均依照民主程序進行。

第三條 本校全稱為鄂溫克族自治旗鄂溫克中學，住所地址為鄂溫克族自治旗巴彥托海鎮(zhèn)五居。

第四條  本校為內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市鄂溫克族自治旗事業(yè)單位登記管理部門依法登記的事業(yè)單位，隸屬于內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市鄂溫克族自治旗教育局管理，為實施         三年制初中教育的全日制公辦教育機構，屬非營利法人，具有獨立法人資格，獨立承擔法律責任。

第五條  著眼于民族地區(qū)學生的可持續(xù)發(fā)展，堅持和體現教育方針所確立的人才總目標和總要求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的適應21世紀現代化建設需要的社會主義事業(yè)建設者和接班人。面向全體學生，面向學生全面、和諧、自主發(fā)展。努力辦一所組織放心、社會認可、家長滿意、學生喜歡的學校。主要業(yè)務是在小學教育的基礎上，進一步為學生的全面發(fā)展奠定基礎，實施初中義務教育和初中教學工作。

第六條  學校開辦資金為人民幣5643.5萬元。

學校具體經費來源主要為財政補助收入，還包括事業(yè)收入、上級補助收入等。

第七條  校園人文化、治校民主化、管理科學化、條件現代化、師資名師化、質量素質化、辦學特色化。

第八條  堅持依法辦學，民主治校，科研促教。根據形勢的發(fā)展要求，逐步實現干部、教師隊伍優(yōu)質化，學校管理科學化，辦學條件規(guī)范化，教育思想現代化，不斷提高學校的社會聲譽。

第九條  學校招生對象和招生規(guī)模以旗教育行政部門核定的班級數為準。

第十條  學校的校訓為誠以立身，毅以行遠，學校的校風為求真、向善、尚美，學校的教風為愛生、樂教、善研，學校的學風為明理、樂學、力行，校園文化為以傳承優(yōu)秀民族文化、弘揚拼搏精神、培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代學子為核心，營造出團結進取、多元包容、充滿活力與人文關懷的獨特校園文化。

第十一條  學校校旗為

 

 

紅旗中心部位加印?；諛酥?。

學校校歌為《鄂溫克之希望》。

學校?；諡?nbsp;             

 

 

學校校慶日為每年的9月10日。其他重大紀念日為每年10月第三周為班主任節(jié)。

第二章 堅持和加強黨的全面領導

第十二條  學校的黨組織是黨支部，全面領導學校工作，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、監(jiān)督保障作用。學校認真落實全面從嚴治黨要求，加強黨組織建設，保障正確辦校方向。

第十三條  學校黨組織履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。黨組織的具體職責為：

（一）堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持為黨育人、為國育才，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在學校得到切實貫徹落實；

（二）堅持把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，團結帶領全校教職工推動學校改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；

（三）討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、行政管理中的“三重一大”事項和學校章程等基本管理制度，支持和保證校長依法依規(guī)行使職權；

（四）堅持黨管干部原則，按照有關規(guī)定和干部管理權限，負責干部的教育、培訓、選拔、考核和監(jiān)督。討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，協(xié)助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監(jiān)督等工作；

（五）堅持黨管人才原則，按照有關規(guī)定做好教師等人才的培養(yǎng)、招聘、使用、管理、服務和職稱評審、獎懲等相關工作；

（六）堅持以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，深入實施“石榴籽” 育人工程，開展“民族團結一家親”主題實踐活動，抓實抓細學生德育工作。做好教職工思想政治工作和學校意識形態(tài)工作，建立健全師德師風建設和學校精神文明建設長效機制，引領教師爭做“四有”好老師，推動形成良好校風教風學風。

（七）加強學校各級黨組織建設和黨員隊伍建設工作，嚴格執(zhí)行“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；

（八）堅持全面從嚴治黨，領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任；

（九）領導工會、共青團、婦女組織等群團組織和教職工（代表）大會，強化黨建帶團建、隊建，加強學生會和學生社團管理，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作；

（十）全面推廣普及國家通用語言文字，扎實推行使用國家統(tǒng)編教材，進一步提升國家通用語言文字應用水平和學科教學能力，確保教師教得好、學生學得好。

（十一）討論決定學校其他重要事項。

本校黨組織書記主持黨組織全面工作，履行全面從嚴治黨第一責任人責任，負責組織黨組織重要活動，督促檢查黨組織決議貫徹落實，督促黨組織班子成員履行職責、發(fā)揮作用，支持校長開展工作。

第十四條  學校黨組織實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。凡屬重大問題都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由學校黨組織會議集體討論作出決定。

學校落實本校黨組織領導的校長負責制，發(fā)揮黨組織領導作用，保證校長依法依規(guī)行使職權，建立健全黨組織統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調運行的工作機制。

第十五條  學校黨組織會議堅持科學決策、民主決策、依法決策，建立健全議事決策制度，討論決定本校重大問題，具體包括：

（一）本校黨的建設中重要事項；

（二）事關本校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、行政管理中的“三重一大”事項；

（三）干部選拔任用和干部隊伍建設重要事項；

（四）人才工作和教師隊伍建設重要事項；

（五）學校文化建設和校風教風學風建設的重要事項；

（六）需要黨組織會議討論決定的其他重要事項。

第三章 學校治理結構

第十六條  學校實行黨組織領導的校長負責制，校長是學校主要行政責任人，依法登記為法定代表人。

第十七條  校長在學校黨組織領導下，依法依規(guī)行使職權，按照學校黨組織有關決議，全面負責學校的教育教學和行政管理等工作。

校長履行下列職權：

（一）研究擬訂和執(zhí)行學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、內部教育教學管理組織機構設置方案。研究擬訂和執(zhí)行具體規(guī)章制度、年度工作計劃；

（二）組織開展教學活動和教育教學研究，加強教育教學管理，深化教育教學改革，負責招生、課后服務和學生學籍管理；

（三）加強學生德育、智育、體育、美育、勞動教育和心理健康教育，提高學校思政課教學質量。加強學校語言文字工作規(guī)范化建設，組織開展學校文化活動和科學普及活動，建設文明校園；

（四）研究擬訂和執(zhí)行學校重大建設項目、重要資產處置、重要辦學資源配置方案，管理和保護學校資產；

（五）研究擬訂和執(zhí)行學校年度預算、大額度支出，加強財務管理和審計監(jiān)督；

（六）加強教師等各類人才日常教育管理服務工作，依據有關規(guī)定與教師以及內部其他工作人員訂立、解除或終止聘用合同；

（七）做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作；

（八）組織開展學校對外交流與合作，加強學校與社會、家庭的聯(lián)系，形成育人合力；

（九）向學校黨組織報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工（代表）大會報告工作，支持群團組織開展工作，依法保障師生員工合法權益；

（十）履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

第十八條  校長辦公會議（校務會議）是學校行政議事決策機構，研究提出擬由學校黨組織討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨組織決議的有關措施，研究處理教育教學、行政管理等工作。學校建立健全會議的議事決策制度，明確議事決策范圍。會議由校長召集并主持。會議成員一般為學校行政班子成員，非行政班子成員的黨組織班子成員可參加會議。會議議題由學校領導班子成員提出，校長確定。會議應當有半數以上行政班子成員到會方能召開。校長應當在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項作出決定。

校長辦公會議（校務會議）討論決定下列學校具體行政工作事項：

（一）貫徹落實黨的教育工作方針政策以及上級部門決策部署的意見和措施；

（二）執(zhí)行黨組織會議決定或決議事項的實施方案和重要措施；

（三）學校教育、教學和行政管理等各項規(guī)章制度制定和工作計劃安排；

（四）實施教師思想政治教育、學生德育、心理健康教育、家庭教育、校外教育等的具體措施；

（五）精神文明建設、對外合作交流、后勤服務管理和安全穩(wěn)定工作等的具體措施；

（六）學生學籍管理、學生表彰和違規(guī)處理、年度招生和畢業(yè)生工作等的具體事項；

（七）學校教職工等的人事聘任、解聘、考核、晉升、培養(yǎng)、管理的具體事項；

（八）學校年度經費預算方案的執(zhí)行，學校重大項目、大額資金使用的具體安排，資產配置、處置等具體事項；

（九）其他事關學校事業(yè)發(fā)展、師生員工切身利益的具體行政事項；

（十）按規(guī)定需要由校長辦公會議（校務會議）審議的其他事項。

第十九條  學校建立由教師、學生及家長代表等參加的校務委員會，對學校章程和重要規(guī)章制度、學校發(fā)展規(guī)劃、學校教育教學改革方案以及學校其他重大事項進行審議，提出意見和建議。

第二十條  學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。教職工（代表）大會在學校黨組織的領導下開展工作，尊重和支持校長依法行使管理學校的職權。凡屬教職工（代表）大會職權范圍的事項，應當提交教職工（代表）大會審議或表決通過。

學校教職工（代表）大會依法行使下列職權：

（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，審議討論、提出修改意見和建議；

（二）聽取學校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，審議討論、提出意見和建議；

（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，審議討論、提出意見和建議；

（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；

（五）審議學校上一屆（次）教職工（代表）大會提案的辦理情況報告；

（六）按照有關工作規(guī)定和安排評議學校領導干部；

（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監(jiān)督學校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；

（八）討論法律法規(guī)規(guī)定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

學校工會作為教職工（代表）大會的工作機構，負責教職工（代表）大會的日常工作，依法保障學校民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。

第二十一條  學校建立中國共產主義青年團、學生會等群團組織，充分發(fā)揮各群團組織和學生代表大會在學校管理和服務師生中的作用，維護教職工和學生的合法權益。

學校指導成立家長委員會，發(fā)揮民主管理、協(xié)同育人等作用。

第二十二條  學校設置10個內設機構，其中，綜合管理部門：辦公室、教務處、政教處、總務處、團委、安全辦、資助辦、體衛(wèi)藝辦、財務辦、關工委。

第二十三條  本校積極推進法治副校長等工作機制建設，積極發(fā)揮法治副校長和法律專業(yè)人士對提高學校依法治校水平的作用。

學校聘請公檢法司專業(yè)人士在學校兼任法治副校長職務，協(xié)助開展法治教育、學生保護、安全管理、預防范罪、依法治理等工作。

第二十四條  學校建立校內申訴制度，分別成立學生申訴機構和教職工申訴及調解機構。學生申訴機構為學生申訴委員會（委員會由家長委員會代表、德育副校長、黨支部紀檢委員、校長組成），教師申訴機構為教師申訴委員會（委員會由班子成員和職工代表組成）。

涉及師生處分、申訴等事項，學?？芍鲃优e行聽證；師生申請聽證的，按規(guī)定舉行聽證。

第四章權利義務關系

第一節(jié)  舉辦者

第二十五條  舉辦者的權利：

（一）審定本校章程

學校通過審定章程，進一步明確學校的辦學宗旨、教育目標、管理體制等核心內容，為學校的穩(wěn)定發(fā)展提供堅實的制度基礎。

（二）發(fā)展規(guī)劃審定權

對學校未來的教學質量提升、師資隊伍建設、校園設施改善等方面做出科學合理的規(guī)劃。學?？梢越Y合教育政策、社會需求以及自身的優(yōu)勢和不足，制定出具有前瞻性和可行性的發(fā)展規(guī)劃，為學校的持續(xù)進步奠定基礎。

（三）重大項目審定權

學校對教學樓建設、教學設備更新、特色課程開發(fā)等重大項目進行審定，以確保資源的合理利用，選擇對學校發(fā)展最有價值的項目進行推進，提高學校的教育教學水平和綜合實力。

（四）收支預算審定權

收支預算的審定直接影響學校的經濟運行。學校需要合理安排資金，用于教學活動、師資培訓、設施維護等方面。審定收支預算，學校能夠根據實際需求和財務狀況，制定科學的預算方案，確保資金的有效使用，保障學校的正常運轉和可持續(xù)發(fā)展。

（五）績效考核監(jiān)管權

對學?？冃Э己诉M行監(jiān)管，有助于提高學校的管理效率和教育質量。學?？梢酝ㄟ^制定科學的考核指標體系，對教師的教學業(yè)績、學生的學習成果、學校的管理水平等進行全面評估。監(jiān)管績效考核過程，能夠確保考核的公平公正，激勵教師和管理人員積極工作，為學生提供更好的教育服務。

（六）國有資產運營情況監(jiān)管權

對國有資產運營情況進行監(jiān)管，能確保國有資產的安全和有效利用。學校的國有資產包括校舍、教學設備、圖書資料等。通過監(jiān)管資產運營情況，學?？梢约皶r發(fā)現和解決資產流失、浪費等問題，提高資產的使用效益，為學校的教育教學活動提供有力的物質保障。

第二十六條  舉辦者的義務：

    （一）貫徹落實法律法規(guī)和政策規(guī)定

確保國家的教育法律法規(guī)在校園內得到嚴格執(zhí)行。這包括依法保障學生接受義務教育的權利，不得拒收符合入學條件的學生，按照規(guī)定的課程標準和教學大綱開展教學活動等。

（二）監(jiān)督本校依法依規(guī)依章程開展活動

依據章程進行管理，章程是學校的“憲法”。學校要監(jiān)督校內各部門、教師和學生的行為是否符合章程規(guī)定。

（三）協(xié)助查處違法違規(guī)行為

學校有義務協(xié)助登記管理機關和其他有關部門進行查處。

（四）為學校發(fā)展創(chuàng)造條件與保障可持續(xù)發(fā)展

學校要積極為自身發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。這包括爭取更多的教育資源投入，改善教學設施、提升教師待遇以吸引優(yōu)秀人才等。

第二節(jié)  學生

第二十七條  按照本市、旗招生政策被學校錄取或轉入學校學習，且辦理入學注冊手續(xù)后取得學籍的，為本校學生。

第二十八條  學生享有下列權利：

（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，根據學校安排使用教育教學設施、設備、圖書資料等教育教學資源；

（二）根據有關規(guī)定享受國家及自治區(qū)資助政策；

（三）在學業(yè)成績和品行上獲得符合客觀事實的適當評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；

（四）對學校給予的處分不服依法向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。

第二十九條  學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規(guī)；

（二）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；

（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務；

（四）遵守學校的章程和規(guī)章制度；

（五）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。

第三十條  學校按照市、旗教育行政部門有關規(guī)定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法依規(guī)辦理學生轉學、休學、復學、恢復學籍等相關手續(xù)，依法依規(guī)對學生給予獎勵和處分。

學校對修完初中規(guī)定年限課程的學生，準予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。

第三十一條  學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發(fā)展。

學校對德智體美勞諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵。

學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育，并可對情節(jié)嚴重者給予相應處分。

第三十二條  學校對在籍在讀家庭經濟困難的學生，按照國家和自治區(qū)的相關規(guī)定通過免除相應費用、提供國家助學金等方式給予資助。

第三節(jié) 教職工

第三十三條  學校教職工由教師和其他專業(yè)技術人員、管理人員等組成。

第三十四條  學校教職工享有下列權利：

（一）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇；

（二）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工（代表）大會或者其他形式，參與學校的民主管理，對學校重大事項享有知情權；

（三）參加進修或者其他方式的培訓；

（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。

其中，學校教師除上述第一款規(guī)定外，還享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；

（四）依法對學生的違紀違規(guī)行為和法律規(guī)定的不良行為，予以制止、進行批評教育，實施教育懲戒，加強管教；

（五）對學校給予的處理、處分以及學校侵犯其合法權益的行為享有申訴權。

第三十五條  學校教職工應當履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學或工作計劃，履行教師聘約或崗位職責，完成教育教學或其他工作任務，維護學校聲譽；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、鑄牢中華民族共同體意識教育、民族團結的教育，法治教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，保護學生權利，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；

（五）制止并報告有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學等業(yè)務水平；

（七）法律法規(guī)、學校規(guī)章制度及聘用合同規(guī)定的其他義務。

第三十六條  學校根據核定的編制數、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競聘上崗，依法依規(guī)與聘用人員簽訂聘用合同，對聘用人員實行崗位管理制度、職稱評聘制度和績效工資制度。

第三十七條  學校制定教職工培訓規(guī)劃和計劃，對教師和其他教職工進行多種形式的思想政治、法律法規(guī)和業(yè)務培訓。

第三十八條  學校依法依規(guī)建立教職工考核制度，對教職工進行年度考核和聘期考核，考核結果作為評先評優(yōu)、職稱評聘、崗位晉升、資格注冊、薪酬分配、續(xù)聘解聘以及獎勵處罰的重要依據。

第三十九條  學校教職工工資報酬、福利待遇按照國家和自治區(qū)有關規(guī)定執(zhí)行。

第四十條  學校對于在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面做出優(yōu)異成績的教職工予以表彰、獎勵。

學校對違反法律法規(guī)、學校規(guī)章制度、職業(yè)道德規(guī)范和聘用合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關規(guī)定予以批評教育、處分、解聘等處理。

第五章 學校管理

第一節(jié) 教育教學管理

第四十一條  學校教育教學以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

學校建立健全學生全面培養(yǎng)體系，堅持五育并舉，實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。嚴格落實國家課程方案和課程標準，構建基于學校辦學理念和特色的校本課程。

第四十二條  學校堅持育人為本，德育為先，建立健全德育工作體系，充分發(fā)揮全體教職工的育人作用，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人，塑造學生良好的道德品質，關注學生心理健康教育，形成全員、全過程、全方位育人格局。

第四十三條  學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。學校按照減輕學生負擔、提高教學質量的要求，從備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價等環(huán)節(jié)入手，加強課程教學全過程管理，形成課程教學質量保障體系和質量評估體系。

學校加強教研結合的校本研修，提高教育科研管理水平，健全與完善教學研究制度和促進教學改革制度，提升教師的業(yè)務水平、教學能力，推動教學改革，提高課程教學質量。

（一）思想品德教育

目標任務：

1.培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，使其具有社會主義核心價值觀。

2.引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備積極向上的人生態(tài)度和社會責任感。

3.提高學生的道德判斷和道德選擇能力，能夠明辨是非、善惡、美丑。

管理措施：

1.開設思想品德課程，確保教學質量。通過課堂教學、案例分析、小組討論等方式，深入開展思想品德教育。

2.組織主題班會、團隊活動、社會實踐等，讓學生在實踐中體驗和感悟思想品德教育的內涵。

3.建立健全學生品德評價體系，對學生的思想品德表現進行全面、客觀的評價。

4.加強師德師風建設，教師以身作則，為學生樹立良好的道德榜樣。

（二）勞動教育

目標任務：

1.培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動習慣，讓學生尊重勞動、熱愛勞動。

2.提高學生的勞動技能和實踐能力，使其具備一定的生活自理能力和職業(yè)技能。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作精神，通過勞動實踐培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和合作能力。

管理措施：

1.開設勞動教育課程，包括日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動等內容。

2.建立勞動實踐基地，組織學生參加校內校外的勞動實踐活動。

3.開展勞動技能競賽和成果展示活動，激發(fā)學生的勞動熱情和創(chuàng)造力。

4.將勞動教育納入學生綜合素質評價體系，對學生的勞動表現進行評價。

（三）體育教育

目標任務：

1.增強學生的體質，提高學生的健康水平，培養(yǎng)學生的體育興趣和愛好。

2.讓學生掌握基本的體育知識和技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識，提高學生的心理素質和社會適應能力。

管理措施：

1.按照國家課程標準開足開齊體育課，確保體育教學質量。

2.開展豐富多彩的體育活動，如運動會、籃球賽、足球賽等，激發(fā)學生的體育興趣。

3.加強體育設施建設和管理，為學生提供良好的體育鍛煉環(huán)境。

4. 建立學生體質健康監(jiān)測體系，對學生的體質健康狀況進行定期監(jiān)測和評價。

（四）藝術教育

目標任務：

1.培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素養(yǎng)，提高學生的藝術鑒賞水平。

2.讓學生掌握一定的藝術技能，如音樂、美術、舞蹈等，培養(yǎng)學生的藝術興趣和愛好。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，通過藝術實踐培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

（五）管理措施：

1.開設藝術課程，包括音樂、美術、舞蹈等內容，確保藝術教學質量。

2.組織藝術社團和興趣小組，開展豐富多彩的藝術活動，如文藝匯演、美術展覽等。

3.加強藝術教師隊伍建設，提高藝術教師的專業(yè)水平和教學能力。

4.建立學生藝術素養(yǎng)評價體系，對學生的藝術表現進行評價。

（五）知識教育

目標任務：

1.傳授學生扎實的基礎知識和基本技能，為學生的進一步學習和發(fā)展奠定基礎。

2.培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的學習效率和學習質量。

3.引導學生樹立正確的學習態(tài)度和學習方法，培養(yǎng)學生的終身學習意識。

管理措施：

1.按照國家課程標準開足開齊課程，確保教學質量。

2.加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學行為，提高課堂教學效率。

3.開展教學改革和創(chuàng)新，探索適合學生的教學方法和教學模式。

4.建立學生學業(yè)評價體系，對學生的學習成績和學習表現進行評價。

（六）創(chuàng)新教育

目標任務：

1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

2.提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法。

3.營造良好的創(chuàng)新教育氛圍，為學生提供創(chuàng)新的平臺和機會。

管理措施：

1.開設創(chuàng)新教育課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法。

2.組織科技創(chuàng)新活動、創(chuàng)意大賽等，為學生提供創(chuàng)新的平臺和機會。

3.建立創(chuàng)新教育評價體系，對學生的創(chuàng)新表現進行評價。

4.加強創(chuàng)新教育師資隊伍建設，提高教師的創(chuàng)新教育能力。

第二節(jié) 其他管理

第四十四條  學校的人員工資報酬、福利待遇按照國家有關規(guī)定執(zhí)行，并依法執(zhí)行相關人事管理制度。

第四十五條  學校資產是指本校依法直接支配的各類經濟資源，包括流動資產、固定資產、在建工程、無形資產、對外投資、文物文化資產。學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分、挪用和破壞。

學校對擁有的資產享有法人財產權。學校對侵占、破壞校舍、場地、設施等行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，履行資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

第四十六條  學校依法制定資產管理制度，并依據相關制度使用和處置單位資產，包括：

（一）資產的使用

1.教學設備的合理分配與使用

根據教學計劃和課程需求，將實驗室設備、多媒體教學器材等合理分配到各個教室和實驗室，確保教學活動的順利進行。建立設備使用登記制度，記錄設備的使用時間、使用人員和使用情況，以便及時維護和管理。

2.辦公設備的日常使用管理

為教職工配備必要的辦公設備，如電腦、打印機、辦公桌椅等，并制定使用規(guī)范，明確使用責任。定期對辦公設備進行維護和保養(yǎng)，延長設備的使用壽命。

3.校舍及場地的使用規(guī)劃

合理規(guī)劃校舍的使用，劃分教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)等不同功能區(qū)域，提高校舍的使用效率。對學校的操場、體育館等場地進行科學管理，滿足體育教學、課外活動和體育比賽的需求。

（二）資產的處置

1.資產報廢的審批流程

當資產達到報廢標準時，由使用部門提出報廢申請，經專業(yè)人員鑒定后，報學校資產管理部門審核。

資產管理部門根據資產的實際情況，提出報廢處理意見，報學校領導審批。

經批準報廢的資產，按照規(guī)定進行處置，如拍賣、捐贈或報廢處理。

2.資產轉讓的規(guī)范操作

對于閑置或不再使用的資產，可以進行轉讓。轉讓資產時，應按照公開、公平、公正的原則，進行資產評估和招標拍賣。轉讓資產的收入應納入學校財務統(tǒng)一管理，用于學校的建設和發(fā)展。

3.資產損失的處理辦法

對于因自然災害、意外事故等原因造成的資產損失，應及時進行清查和評估，并報學校領導和相關部門備案。根據資產損失的情況，采取相應的補救措施，如申請保險理賠、進行修復或重新購置等。

第四十七條  學校嚴格遵守國家法律法規(guī)接受捐贈，堅持自愿無償、公益性和公開性原則。捐贈的使用按照學校宗旨、捐贈協(xié)議約定和相關規(guī)定開展。

第四十八條  學校建立健全財務管理規(guī)章制度，財務活動嚴格按照國家和市、區(qū)有關財務制度執(zhí)行。

學校依法制定經費使用管理制度，并依據相關制度使用和管理經費，包括：

（一）預算編制與審批

1.根據學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作任務，科學合理地編制經費預算，明確各項經費的用途和額度。

2.預算編制過程中，廣泛征求各部門意見，確保預算的合理性和可行性。

3.預算經學校領導班子會議審議通過后，報上級主管部門審批。

（二）經費支出管理

1.嚴格按照預算安排支出經費，不得超支或挪用。

2.建立健全經費支出審批制度，明確審批權限和流程。

3.對于重大經費支出項目，需經過集體決策或專家論證。

4.加強對經費支出的審核，確保支出憑證真實、合法、有效。

（三）經費核算與監(jiān)督

1.建立健全經費核算制度，規(guī)范會計核算行為。

2.定期對經費使用情況進行核算和分析，及時發(fā)現問題并采取措施加以解決。

3.加強對經費使用的監(jiān)督檢查，建立內部審計制度，定期對經費使用情況進行審計。

4.接受上級主管部門和審計部門的監(jiān)督檢查，及時整改存在的問題。

（四）資產管理

1.加強對學校資產的管理，建立健全資產管理制度。

2.對資產的購置、使用、處置等進行規(guī)范管理，確保資產的安全完整。

3.定期對資產進行清查盤點，做到賬實相符。

（五）績效評價

1.建立經費使用績效評價制度，對經費使用效益進行評價。

2.根據績效評價結果，調整和優(yōu)化經費預算安排，提高經費使用效益。

第四十九條  學校嚴格執(zhí)行國家、自治區(qū)收費規(guī)定，規(guī)范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。

第六章 學校與家庭、社會

第五十條  本校將家長委員會作為建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現代學校制度的重要內容，積極發(fā)揮家長在教育改革發(fā)展中的作用，構建學校、家庭、社會密切配合的育人體系。

本校要充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用，以多種形式聽取家長對學校工作的意見建議；加強家長委員會工作指導，明晰工作職責，完善工作制度，規(guī)范工作行為，嚴格家長通訊群組信息發(fā)布管理，嚴禁以家長委員會名義開展違規(guī)收費、違規(guī)補課等行為。

第五十一條  本校建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，豐富學校家庭教育指導服務內容，針對不同年齡段未成年人的特點，定期組織公益性家庭教育指導服務和實踐活動。

第五十二條  學校積極利用社會教育資源開展教育教學活動，參與社區(qū)精神文明建設。

學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。學校建立或者利用德育、科普、法治、研學等教育基地，組織開展校外教育活動。

學校依托所在社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動和社會公益活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。學校發(fā)揮自身優(yōu)勢，配合社區(qū)開放校內文化設施和體育場地。

第五十三條  學校根據辦學實際需要，開展中心城一體化校級合作，不斷擴大學校間的交流，拓寬教育視野，提升辦學水平。

第七章 信息公開與監(jiān)督

第五十四條  學校依法實行信息公開制度，按照國家法律法規(guī)和事業(yè)單位登記管理機關的規(guī)定，重點主動公開以下信息：

（一）學?；厩闆r，包括歷史沿革、辦學性質、辦學地點、辦學規(guī)模、辦學基本條件、機構職能、聯(lián)系方式等；

（二）學?，F行規(guī)章制度以及辦事流程；

（三）學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃及其執(zhí)行情況，事業(yè)單位法人年度報告等；

（四）學校招生的計劃、范圍、對象，學生學籍管理規(guī)定和評優(yōu)獎勵辦法，非義務教育階段學校的報考條件、錄取辦法，學生資助申請條件、審批程序和結果；

（五）學校收費的類別、項目、標準、依據、范圍、計費單位和批準機關以及監(jiān)督電話；

（六）學校教學科研工作的有關規(guī)定，教學與科研成果評選，課程設置方案與教學計劃及執(zhí)行情況；

（七）學校教職工招聘、職稱評聘、職務晉升、評優(yōu)的條件、程序、結果及爭議解決辦法，績效考核及績效工資分配辦法，教師培訓等師資建設情況；

（八）學校數量較多的物資采購、基本建設與維修、房產承包與租賃等的招投標結果及實際執(zhí)行情況；

（九）學校經費收支情況，學校資產和受贈物的管理使用情況；

（十）學生住宿、用餐、組織活動等服務事項及安全管理情況，自然災害、傳染病等涉及師生安全的突發(fā)公共事件應急預案及處置情況；

（十一）其他應當主動公開的情況。

第五十五條  學校依法依規(guī)接受上級單位和相關部門的監(jiān)管、督導、考核。通過建立與社區(qū)溝通聯(lián)系制度以及家長委員會等途徑，接受家長和其他社會公眾的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第五十六條  學校依據法律法規(guī)及章程規(guī)定，接受來自學校黨組織、內部管理機構、教職工（代表）大會等組織機構的監(jiān)督。

第八章  終止與剩余資產處理

第五十七條  學校有以下情形之一的，應當終止：

（一）經審批機關決定撤銷；

（二）因合并、分立解散；

（三）因其他原因依法應當終止的。

第五十八條  學校在申請注銷登記前，成立清算組織，開展清算工作。清算期間不開展清算以外的活動。

清算工作結束，形成清算報告，按程序報批同意后，向登記管理機關申請注銷登記。

第五十九條  本校終止后的剩余資產，按照有關法律法規(guī)和學校章程進行處置。

第九章 章程生效與修訂

第六十條  本章程經學校教職工（代表）大會審議討論，校長辦公會議（校務會議）審議討論，由學校黨組織會議決議定稿之日起生效實施，并報鄂溫克族自治旗教育局、鄂溫克族自治旗事業(yè)單位機構編制登記管理機關備案。

第六十一條  本校有下列情形之一的，應當修訂章程：

（一）章程規(guī)定事項與法律法規(guī)、規(guī)章和國家有關政策相沖突；

（二）法律法規(guī)、規(guī)章和國家有關政策發(fā)生變化，需要對章程進行相應調整；

（三）章程內容與實際情況不符；

（四）其他應當修改章程的情形。

第十章 附則

第六十二條  本章程由學校校長辦公室負責解釋。

第六十三條  本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。